长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读
长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读
长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读 6月27日,长春中考第一(dìyī)科语文考试结束,作文题目成为大家关注的焦点,今年命题作文题目为《我打了(le)一场胜仗》。
纵观长春市近三年的中考作文题,不难发现一条清晰的线索 —— 自我(zìwǒ)成长(chéngzhǎng)。从2023年的 “以(yǐ)花朵的样子(yàngzi)绽放”,到2022年的“挂着眼泪的笑涡”,再到今年的题目,都(dōu)着重要求考生细腻描摹自我成长过程,以豁达、坚韧的心态突破自我,展现积极向上的生活态度,并从生活中获得哲思与颖悟。
吉林省青少年报刊总社《作文与考试》初中版主编(zhǔbiān)吉畅在接受中国吉林网采访时表示:“近三年的中考作文题都紧密围绕学生(xuéshēng)的自我成长,这有助于(yǒuzhùyú)引导学生关注自身经历,思考成长中的种种感悟,对他们的人生观和价值观塑造(sùzào)有着积极作用。”
今年的作文题在审题方面,给予了(le)考生较(jiào)多可写内容,要求夹叙夹议、化虚为实。以 “我打了一场胜仗” 为例,“我” 限定了写作需以第一人称视角,“我” 是整个事件的观察者(guāncházhě)、记录者与思考者;“打了一场” 意味着考生要详细描述战胜(zhànshèng)重重挫折取得成功的过程,其中心情描写不可或缺,需细腻展现打 “胜仗” 的前因后果(qiányīnhòuguǒ);“胜仗” 的指代范围极为广泛,既可以是学习上攻克难题取得突破(tūpò),也可以是克服内心恐惧(kǒngjù)在全班面前(miànqián)演讲收获掌声,抑或是为集体荣誉在运动会上拼尽全力取得佳绩等。
吉畅主编(zhǔbiān)指出:“从审题角度,考生要精准把握每个关键词的(de)内涵,将‘胜仗’具象化,结合自身实际经历,把过程写详细,把心情(xīnqíng)写真实。”
值得一提的是,考生还可拓展思路(sīlù),将视野投向更广阔的社会图景(tújǐng)。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利(shènglì)80周年,80年前中国人民历经14年艰苦卓绝的浴血奋战才取得抗战胜利,这一伟大胜利具有强大(qiángdà)的鼓舞人心的力量(lìliàng)。考生在写作时,可将自己的经历与内心涌动的家国情怀相对照,从而深化文章立意。
在立意上,考生不妨以自我为主角,着重描绘自己(zìjǐ)如何在暂时失败中获取勇气(yǒngqì)。比如从某本书中汲取力量,或是得到师长鼓励的话语(huàyǔ),让内心(nèixīn)的 “光” 照进现实,赋予自己与困难作战的勇气等。在主线情节推进中,聚焦某个细节进行特写,无论是人物的一个眼神、一个动作,还是某个具有特殊意义的器物等,都能成为亮点。同时,运用多(duō)感官描写,从视觉、听觉、触觉(chùjué)、嗅觉等多个角度展开,唤醒读者的沉浸感,增强文章的感染力(gǎnrǎnlì)。
吉畅主编建议:“立意要积极向上,突出自我(zìwǒ)成长与精神升华。细节描写和多感官描写能(néng)让文章更生动,让读者感同身受。”
总的(de)来说,根据题目要求,考生要写出 “我” 通过追梦(zhuīmèng)、信念、拼搏、奋斗等(děng)取得成绩、提升品格(pǐngé)、发扬精神,为自我生命底色添上浓墨重彩的一笔。日常作文训练中“青春的姿态”“超越”“奋斗拼搏”“韧性”“自信”“绽放” 等话题相关的内容,都可围绕本题进行转化。
今年的中考作文题(zuòwéntí)未设置审题障碍,给予考生广阔的写作空间,在确保人人有话可说、有情可抒的前提下,彰显了命题者对(duì)少年成长与时代脉搏(màibó)的深度关切。正如吉畅主编总结:“这样的作文题,既考查学生的写作能力,也关注他们(tāmen)的成长与对时代的理解,对学生综合素养的提升有着(yǒuzhe)积极导向作用。”
中国(zhōngguó)吉林网 吉刻APP
图片由采访者(cǎifǎngzhě)提供

6月27日,长春中考第一(dìyī)科语文考试结束,作文题目成为大家关注的焦点,今年命题作文题目为《我打了(le)一场胜仗》。
纵观长春市近三年的中考作文题,不难发现一条清晰的线索 —— 自我(zìwǒ)成长(chéngzhǎng)。从2023年的 “以(yǐ)花朵的样子(yàngzi)绽放”,到2022年的“挂着眼泪的笑涡”,再到今年的题目,都(dōu)着重要求考生细腻描摹自我成长过程,以豁达、坚韧的心态突破自我,展现积极向上的生活态度,并从生活中获得哲思与颖悟。
吉林省青少年报刊总社《作文与考试》初中版主编(zhǔbiān)吉畅在接受中国吉林网采访时表示:“近三年的中考作文题都紧密围绕学生(xuéshēng)的自我成长,这有助于(yǒuzhùyú)引导学生关注自身经历,思考成长中的种种感悟,对他们的人生观和价值观塑造(sùzào)有着积极作用。”

今年的作文题在审题方面,给予了(le)考生较(jiào)多可写内容,要求夹叙夹议、化虚为实。以 “我打了一场胜仗” 为例,“我” 限定了写作需以第一人称视角,“我” 是整个事件的观察者(guāncházhě)、记录者与思考者;“打了一场” 意味着考生要详细描述战胜(zhànshèng)重重挫折取得成功的过程,其中心情描写不可或缺,需细腻展现打 “胜仗” 的前因后果(qiányīnhòuguǒ);“胜仗” 的指代范围极为广泛,既可以是学习上攻克难题取得突破(tūpò),也可以是克服内心恐惧(kǒngjù)在全班面前(miànqián)演讲收获掌声,抑或是为集体荣誉在运动会上拼尽全力取得佳绩等。
吉畅主编(zhǔbiān)指出:“从审题角度,考生要精准把握每个关键词的(de)内涵,将‘胜仗’具象化,结合自身实际经历,把过程写详细,把心情(xīnqíng)写真实。”
值得一提的是,考生还可拓展思路(sīlù),将视野投向更广阔的社会图景(tújǐng)。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利(shènglì)80周年,80年前中国人民历经14年艰苦卓绝的浴血奋战才取得抗战胜利,这一伟大胜利具有强大(qiángdà)的鼓舞人心的力量(lìliàng)。考生在写作时,可将自己的经历与内心涌动的家国情怀相对照,从而深化文章立意。
在立意上,考生不妨以自我为主角,着重描绘自己(zìjǐ)如何在暂时失败中获取勇气(yǒngqì)。比如从某本书中汲取力量,或是得到师长鼓励的话语(huàyǔ),让内心(nèixīn)的 “光” 照进现实,赋予自己与困难作战的勇气等。在主线情节推进中,聚焦某个细节进行特写,无论是人物的一个眼神、一个动作,还是某个具有特殊意义的器物等,都能成为亮点。同时,运用多(duō)感官描写,从视觉、听觉、触觉(chùjué)、嗅觉等多个角度展开,唤醒读者的沉浸感,增强文章的感染力(gǎnrǎnlì)。
吉畅主编建议:“立意要积极向上,突出自我(zìwǒ)成长与精神升华。细节描写和多感官描写能(néng)让文章更生动,让读者感同身受。”
总的(de)来说,根据题目要求,考生要写出 “我” 通过追梦(zhuīmèng)、信念、拼搏、奋斗等(děng)取得成绩、提升品格(pǐngé)、发扬精神,为自我生命底色添上浓墨重彩的一笔。日常作文训练中“青春的姿态”“超越”“奋斗拼搏”“韧性”“自信”“绽放” 等话题相关的内容,都可围绕本题进行转化。
今年的中考作文题(zuòwéntí)未设置审题障碍,给予考生广阔的写作空间,在确保人人有话可说、有情可抒的前提下,彰显了命题者对(duì)少年成长与时代脉搏(màibó)的深度关切。正如吉畅主编总结:“这样的作文题,既考查学生的写作能力,也关注他们(tāmen)的成长与对时代的理解,对学生综合素养的提升有着(yǒuzhe)积极导向作用。”
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